lunes, 30 de mayo de 2011



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Sin duda, existe una diferencia muy clara en la utilización de tecnologías entre establecimientos educacionales particulares, particulares subvencionados y municipales (principalmente computador e internet). Pero este es el reflejo de lo que ocurre en la sociendad en general; aquellos que poseen más recursos, tienen un mayor acceso a la información y a una educación de calidad, a diferencia de lo que sucede con personas que tienen menos recursos.


Las TICS en los procesos de Enseñanza y Aprendizaje


 





Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga que cuenta esta realidad.
Las posibilidades educativas de las TIC han de ser consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su uso.
El primer aspecto es consecuencia directa de la cultura de la sociedad actual. No se puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de cultura informática. Es preciso entender cómo se genera, cómo se almacena, cómo se transforma, cómo se transmite y cómo se accede a la información en sus múltiples manifestaciones (textos, imágenes, sonidos) si no se quiere estar al margen de las corrientes culturales. Hay que intentar participar en la generación de esa cultura.
 El segundo aspecto, aunque también muy estrechamente relacionado con el primero, es más técnico. Se deben usar las TIC para aprender y para enseñar. Es decir, el aprendizaje de cualquier materia o habilidad se puede facilitar mediante las TIC y, en particular, mediante Internet, aplicando las técnicas adecuadas. Este segundo aspecto tiene que ver muy ajustadamente con la Informática Educativa.